Jika Anda seperti kebanyakan guru, Anda ingin menemukan cara untuk mengintegrasikan teknologi di kelas Anda. Ini adalah dunia digital yang penuh dengan komputer, dan Anda akan merugikan siswa Anda jika Anda

manfaat strategi running text membiarkan mereka dalam keadaan Luddite tidak mengetahui tentang teknologi saat ini.

Namun, banyak guru menghadapi masalah ketika mereka mencoba menggunakan teknologi lebih sering. Beberapa dari masalah ini sudah kuno, sementara Anda hanya mungkin menjumpai masalah lain ketika Anda mengintegrasikan teknologi di kelas Anda. Berapa banyak dari ini yang pernah Anda temui?

Masalah 1: Saya tidak punya cukup uang untuk kelas yang penuh dengan komputer.
Komputer bukan satu-satunya bentuk teknologi yang dapat Anda gunakan. Bahkan pemutar video dengan program TV yang Anda rekam adalah bentuk teknologi yang dapat menghadirkan variasi dan menambah minat pada presentasi kelas Anda. Hal yang sama berlaku untuk presentasi DVD. Namun, karena komputer menjadi semakin penting, sebagian besar guru ingin menggunakannya pada tahap tertentu dalam karir mengajar mereka. Memiliki penggalangan dana kuno dapat membantu Anda mendapatkan beberapa sumber daya yang Anda butuhkan, dan

Toko Jam Jadwal Sholat Masjid sekolah sering kali dapat mengajukan permohonan hibah untuk mendapatkan sistem komputer yang baik untuk digunakan di ruang kelas. Namun, salah satu cara termudah untuk mendapatkan sejumlah komputer saat Anda ingin mengintegrasikan teknologi di ruang kelas Anda adalah dengan menemukan bisnis lokal yang ingin meningkatkan peralatan kantornya – apakah mereka bersedia menyumbangkan yang lama, komputer yang tidak diinginkan ke sekolah (mungkin untuk sedikit publisitas gratis)? Anda tidak akan berakhir dengan mesin flash-bang terbaru, tetapi apa yang Anda dapatkan sudah cukup baik.

Masalah 2: Siswa saya selalu menyalin dan menempel teks dari internet (plagiarisme).
Ini bukan masalah baru, jadi selesaikan seperti yang selalu Anda alami dengan pengujian lisan. Di masa lalu, siswa selalu cenderung menyalin hal-hal dari ensiklopedia tanpa banyak berpikir untuk mengerjakan proyek atau tugas mereka. Cara termudah untuk mengatasi hal ini adalah dengan memperjelas bahwa (a) Anda akan menguji mereka secara lisan pada konten proyek atau makalah mereka (dan dengan demikian akan dapat mengambilnya jika mereka belum mempelajari apa yang ada di makalah. ), (b) penjiplakan apa pun akan mengakibatkan kegagalan otomatis.

Masalah 3: Orang tua takut siswa akan mengakses materi yang tidak pantas seperti pornografi.
Gunakan alat “riwayat” di browser Anda, atau gunakan paket perangkat lunak yang menyaring situs yang tidak menyenangkan. Opsi pertama lebih disukai – yang harus Anda lakukan adalah berpatroli di ruang kelas secara teratur saat komputer sedang digunakan, dan melakukan pemeriksaan akhir hari (saya tahu, ini adalah salah satu bagian tersulit saat Anda mengintegrasikan teknologi di ruang kelas Anda. ) dari riwayat online. Perangkat lunak penyaringan situs dapat memblokir situs yang tidak berbahaya secara tidak sengaja – Saya telah bertemu dengan guru yang telah melihat puisi indah “The Rape of the Lock” diblokir dari kelas sastra karena judulnya, dan perangkat lunak yang melakukan hal-hal sederhana seperti memblokir situs apa pun dengan kata “sex” di dalamnya akan menjadi gangguan nyata bagi kelas biologi yang menyelidiki karakteristik genetik terkait seks (dan akan memblokir halaman tidak berbahaya yang sedang Anda lihat sekarang: QED).